Šiandien abiejų kursų dalyviai ne tik klausėsi, bet ir diskutavo, dalijosi patirtimi, ieškojo tvarių pamokos idėjų.
Demokratijos mokymuose daug dėmesio skyrėme demokratijos sampratai – juk demokratija yra ne tik valstybės valdymo forma, bet ir gyvenimo būdas. Kalbėjome apie įtrauktį mokykloje ir visuomenėje, kultūrinius skirtumus, pagarbą kitokiai nuomonei ir atsakomybę už bendrus sprendimus. Čia svarbus ir tvarumas – ne tik aplinkos saugojimas, bet ir gebėjimas kurti bendruomenę, kurioje kiekvienas yra išgirstas ir gali prisidėti prie bendros ateities.
Tvarumo ir žaidybinio mokymosi kursuose aiškinomės, kaip žaidimais grįstą mokymąsi įtraukti į įvairių dalykų pamokas. Įdomu tai, kad tvarumas atsiskleidžia ne tik renkantis mokymo priemones, bet ir pačiame žaidimų turinyje – kuriant tvarius miestus, naudojant ribotus išteklius ar priimant sprendimus, kurie turi pasekmių aplinkai ir žmonėms.
Abiejuose kursuose remiamės Europos Sąjungos parengtomis gairėmis ir kompetencijų sistemomis, kurios padeda suprasti, kaip demokratines vertybes, įtrauktį ir tvarumą paversti ne vien teorinėmis temomis, o kasdienio mokymosi dalimi. Būtent tokių idėjų ir ieškome įgyvendindami Erasmus+ programos Jean Monnet projektą „EU-WOW: Europe – We Owe the World“ – kad mūsų mokiniai mokytųsi ne tik apie Europą, bet ir apie savo vaidmenį kuriant demokratiškesnę, atsakingesnę ir tvaresnę Europą.
